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Mestrados concluídos

Mestrados Concluídos: Centro de Documentação

Mestrado em Ensino de Música

Mestrado em Música

 

Esta lista mostra as quatro entradas mais recentes do repositório, para consultar a totalidade do repositório siga esta ligação

Título: O jogo como ferramenta pedagógica: proposta para os anos de iniciação em harpa Autor: Santos, Claire Eléonore Rocha Resumo: Resumo secção I - Prática pedagógica - A secção I deste relatório centra-se na caracterização do Orfeão de Leiria Conservatório de Artes enquanto instituição de ensino e desenvolvimento de música. É o local onde leciono a disciplina de Harpa e onde procuro refletir e aperfeiçoar a minha prática pedagógica. O objetivo principal deste estágio será a exploração de estratégias pedagógicas que levem à formação de alunos autónomos e responsáveis ao longo de toda a sua aprendizagem do instrumento. No contexto deste estágio, foram...
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Título: As novas tecnologias como veículo facilitador da aprendizagem musical: possibilidades de aplicação no ensino do clarinete Autor: Vilela, Rui Manuel Pinto Resumo: Resumo I – Prática Pedagógica - Este relatório incide sobre a realização do Estágio do Ensino Especializado, realizado na Escola Artística do Conservatório de Música de Coimbra, no ano letivo 2016/2017, sob orientação do Professor Doutor Manuel Jerónimo. Na primeira secção deste Relatório de Estágio, é descrito o exercício da prática de ensino de Clarinete, contextualizando a Escola no espaço e no tempo, caracterizando os alunos sobre os quais decorreu a Prática de Ensino Supervisionada e descrevendo algumas das práticas pedagógicas...
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Título: A originalidade da suite para piano: Goyescas: los majos enamorados de E. Granados Autor: Santos, José João Gomes dos Resumo: Goyescas / Los majos enamorados, a mais importante criação de E. Granados, ocupa um lugar de destaque na história do reportório pianístico. Múltiplos elementos confluem nesta obra: as referências especificamente espanholas (motivos de canções ou danças populares, tonadillas, figurações guitarrísticas), a tradição romântica (o piano de Schumann e Chopin, assim como o cromatismo wagneriano), as alusões à pintura de Goya versando os temas do majismo, ou ainda as evocações musicais do século XVIII. Os títulos programáticos das peças deixam entrever que o compositor teria em mente, na elaboração...
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Título: Multidão: monodrama para contratenor Autor: Vieira, Rui Pedro Rodrigues Resumo: Este projecto nasceu de uma observação à produção de obras para contratenor na música contemporânea em Portugal. Para analisar este fenómeno foi realizado um questionário a compositores nacionais na tentativa de entender os motivos para que esta voz não seja particularmente utilizada. Aliada a esta investigação foi também feito um estudo bibliográfico acerca do papel do contratenor e dos castrati na história; quais as razões para o seu desaparecimento no séc. XIX e para o seu ressurgimento na segunda metade do séc. XX. Simultaneamente, este projecto pretende tornar consciente a importância...
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Título: Compositor e intérprete: interatividade no processo composicional Autor: Vilela, Rui Manuel Pinto Resumo: Este trabalho incide sobre a análise e reflexão da relação entre compositor e intérprete, assim como das suas possíveis implicações para os intervenientes e para a obra musical. A partir da análise da bibliografia existente, é apresentada uma panorâmica geral da evolução das dinâmicas relacionais e são evidenciados alguns exemplos ilustrativos do produto da relação entre compositor e interprete em diferentes períodos da história. É ainda feito um paralelismo da temática aplicada à música especificamente escrita para clarinete e demonstrado o contributo do intérprete no desenvolvimento técnico do instrumento e...
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O CESEM.Polo do IPL-ESML está sediado na Escola Superior de Música de Lisboa, e  dedica as suas actividades de investigação, nomeadamente, a questões relacionadas com a prática artística musical — interpretação, composição e improvisação – e o seu ensino, e outras a si associadas.

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