Título: Um estudo sobre a sonata n.º 1 para piano de Fernando Lopes-Graça: contexto, performance e ensino
Autor: Pereira, Filipe Miguel Madeira Gaio
Resumo: Resumo I - Este relatório foi realizado no âmbito do Estágio do Ensino Especializado, contemplado
no Mestrado em Ensino de Música da Escola Superior de Música de Lisboa (Instituto
Politécnico de Lisboa). Este estágio decorreu durante o ano letivo de 2022/2023 e foi
efetuado na Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, em Lisboa. Trata-se
de um estágio realizado em regime de observação, tendo assistido às aulas de piano de
três alunos da professora cooperante, a professora Ana Valente. Os alunos
frequentaram o 1º,...
Título: A improvisação como ferramenta para o ensino de música: jogos de improvisação
Autor: Tinoco, Bernardo Quinta
Resumo: Resumo I – Prática Pedagógica - O estágio que neste trabalho relato foi desenvolvido ao longo do ano letivo de
2022/2023 no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Ensino Especializado,
Mestrado em Ensino de Música, Variante Jazz pela Escola Superior de Música de Lisboa.
Neste relatório é feita a caracterização dos dois estabelecimentos de ensino
onde decorreu o estágio em regime misto, sendo também apresentados os resultados
das aulas lecionadas a uma turma de música de conjunto da Escola de Jazz da Sociedade
Musical Capricho Setubalense, bem como das...
Título: Leitura à primeira vista no piano jazz
Autor: L'dokova, Katerina
Resumo: Resumo I - Parte I Prática Pedagógica - O presente Relatório de Estágio foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, da Escola Superior de Música de Lisboa. O Estágio foi realizado na Escola Artística do
Conservatório de Coimbra no Curso Profissional de Instrumentista Jazz em modalidade de
observação na classe de piano Jazz do professor Fernando Rodrigues e na classe de Técnicas
de Improvisação do professor Ricardo Formoso, durante o ano letivo 2020/2021. O relatório
foi dividido em 4 partes: introdução, descrição e caracterização da escola, práticas pedagógicas
e uma reflexão.; Resumo...
Título: Motivação para o estudo individual diário do instrumento: um estudo de caso com os alunos da classe de trompete do Conservatório de Música de Coimbra
Autor: Costa, Inês Alexandra Vinagre
Resumo: Resumo I - No âmbito da obtenção do grau de Mestre no Ensino Especializado de Música, na Escola Superior de Música de Lisboa, o presente relatório retrata o estágio realizado no Conservatório de Música de Coimbra e analisa a prática pedagógica realizada com três alunos de Trompete de níveis diferentes: 1º Grau, 3º Grau e 5º Grau. Nesta secção insere-se a caracterização da instituição e dos alunos selecionados para o...
Título: Direção absoluta versus direção partilhada
Autor: Areias, Paulo Jorge de Barros
Resumo: A função de um maestro é muito ampla. Sendo a orquestra o seu instrumento e tendo como objetivo final uma interpretação musical de excelência, compete-lhe gerir um grupo de pessoas, motivá-las e extrair delas o seu máximo potencial. A análise detalhada da obra e, consequentemente, da partitura é fundamental para que se consiga elaborar uma ideia clara da sua interpretação e, posteriormente, transmiti-la aos músicos. A comunicação é também, por isso, um aspeto fundamental para o sucesso do trabalho de um maestro. Uma nuance importante ao modus operandi de...
